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乐 源 简 介

       乐源古筝是徐州市最早的古筝教学机构之一,它创办于1991年,历时20多年。期间培养了一大批优秀的古筝演奏人才,其中考上全国各大音乐院校古筝表演专业的有30余名学员,师范院校的有60余名学员,艺术特长生达到40余名学员,近10名专业研究生,除此之外,还有数百名学员在全国各类大赛中获奖,有些学员现已在古筝演奏和教学等领域崭露头角。2008年4月,王中山教授到徐为“乐源古筝”题字。

    乐源古筝拥有一批专业技能精湛、教学经验丰富的教师团队,并由徐州资深古筝教育家、中国矿业大学客座副教授陈萍老师担任教学总监。乐源古筝致力于古筝艺术的推广和普及,以“新教育”为理论基础,崇尚“幸福完整的古筝教育活动”的教学理念,按照“特色即是卓越、一切从人出发”的教学要求,在教授学生琴艺的同时,更多地注重学习方法的培养、个性的塑造和内心情感的体验,让学生不断发掘自身的潜力和优势,这对于学生和家长来说才是最具永恒价值的核心财富。
 
 
乐源古筝教学的两大特点
 
经典教学,全新教育
乐源古筝重视基础性教育的同时,更加关注个性化的教育和潜力的发掘,使每个学生都具有规范扎实的演奏技巧和鲜明个性的特色表现,虽然特色并不意味着圆满,但特色就是卓越。
 
幸福完整,全新理念
乐源古筝提出“要让每位学员都享受到幸福完整的古筝教育活动”的理想目标,幸福,是学员精神层面的感受,古筝教育应是轻松、愉悦、美好的情感体验;完整,是一个具体要求,包括了教学过程、内容、目标的完整。“完整”是基础,“幸福”是目的。
 
 
乐源教师的三大条件:
 
100%正规院校毕业 ,基本功扎实,演奏方法正确  
乐源古筝的教师均是专业院校毕业,受到过良好的古筝技能培训和教育,基本功扎实、演奏方法正确,对乐曲的理解能力较强,表现力也更加丰富。
 
教学经验丰富,教学理念先进
乐源古筝的教师们定期学习、讨论新提出的教育思想和古筝教学过程中的案例,共同分析总结教学经验,分享教学成果。
 
专注古筝,关爱学生  
乐源古筝的教学职责有两个方面,一是教筝,二是育人,两者同等重要,每个乐源人都是发自内心地关爱、关注学生和古筝教学,把古筝教育事业作为毕生追求。
          
 
乐源古筝六大优势:
 
专业的辅导团队
乐源的每个老师都有着扎实的基本功、正确的弹奏技巧和丰富的教学经验,针对学生特点,以专业的教学方法为基础,制定相应有效的教学计划,让学生无论是考级、考学、比赛,还是兴趣培养都能最大限度地达到最佳效果,实现学习目的。帮助学生少走弯路,使其在古筝学习的道路上走得更远更顺畅。
 
先进的教学理念
乐源以“新教育”为理论基础,崇尚“幸福完整的古筝教育活动”的教学理念在传统古筝教学的基础上引进先进的教学思想,以人为本,加强了“师生互动、生生互动”的教学应用,提高了教与学的掌握深度、速度和乐趣。让学生从学会聆听到体会音乐之美到合作演奏再到走向舞台,成为一个幸福完整的古筝教育活动,真正做到“更喜欢、更高效”。
 
完善的教学体系  
建立学生档案、考勤记录表,针对学生的学习进度和水平,量身打造适合学生个性的教学方法,每个分部的教师会不定期的组织学生相互学习、相互切磋,提高学生的琴艺水平。
 
考级、考学通过率高  
乐源古筝自80年代创办以来,每年考级通过率高达100%,考上专业音乐院校、高等院校音乐专业的艺术生人数也很可观,考上高等院校的艺术生更是数不胜数,几乎每个在这里学习的学生都获得了国家级、省级、市级等荣誉,更有很多学生走上了古筝演艺的专业道路。
 
提高习筝兴趣,全面发掘孩子的潜力
乐源古筝是一个集学习、考级、比赛、演出为一体的教育中心,它为每个学生努力创造各种演出机会,培养学生的艺术实践能力,锻炼演奏表演能力,增强学生的自信心和成就感,使学生的身心在这里得到全面的发展。
 
筝坛大师的亲临指导
自乐源古筝创办以来,一直与各大艺术院校接轨,音乐院校的古筝教授涂咏梅、赵登山、阎爱华、潘妙兴、曲云等老师不定期来乐源古筝进行教学指导和培训。

               

                    古筝大师赵登山来乐源讲学               陕师大曲云教授来乐源授课            南艺涂咏梅教授来乐源指导

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